MÓDULO 2_Entrega semana 20

El trabajo de esta semana consiste en el análisis de las bovedas del mercado. Hemos realizado una presentacioncon con el análisis geométrico de la misma. En ella se explica el procedimiento realizado.

PRESENTACION BOVEDA

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MÓDULO 2_Bóvedas

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Para esta semana hemos hecho un primer acercamiento, por grupos, a las bóvedas:

1. Tipos de bóvedas vaídas

2. Ejemplos en Europa de bóvedas vaídas

3. Ejemplos en España de bóvedas vaídas

4. Construcción

5. Conceptos relacionados: estudio de las bóvedas de trasalción, instabizantinas y trasdosadas (tema del que nos encargamos mi grupo y yo)

Bóvedas

Bóvedas_documentación

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MÓDULO 2_Bóvedas trasdosadas, bizantinas y de translación

El trabajo de esta semana consistía en hacer una busqueda de información sobre estas bóvedas. Información sobre la geometría y su construcción.

Bóvedas de translación, bizantina y trasdosada

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MÓDULO 1_Entrega grupal, síntesis de la dimesción fenomenológica

Una vez realizada la entrega individual y su posterior corrección, se lleva a cabo una síntexis del trabajo realizado por todo el grupo. Además de este resumen, se tiene que elegir un destinatario al que contar la informacion sobre la plaza. Entre todo el grupo se decidió que la documentación se destinase a niños de 9 a 11 años.

La sintexis se realiza en froma de juego para que el niño aprenda y al mismo tiempo juegue. El juego se relaciona con los sentidos, cómo se entiende la plaza según el olfato, el oído y la vista.

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MÓDULO 1_Mapeo2 (semana 17-22)

Título: Flujos cotidianos

Subtítulo: Cómo los vecinos se desplazan por la plaza. De dónde a dónde van.

Referentes:  Space Sintax, Jan Gehl

Descubrir acciones/Fines: Descripción de los recorridos realizados por los vecinos dentro del mercado y en la plaza. Saber cómo usan la plaza, qué sitios son más usados por los vecinos del barrios y que zonas usan usuarios de fuera del barrio.

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planos y fotos2_Página_4 planos y fotos2_Página_6solo fotos2_Página_3

Flujos de personas según el núemero de personas que lo transitan. Las zonas menos concuridas son las que coinciden con las zonas usadas por los vecinos.

planos y fotos_Página_2Tras las correciones en clase vuelvo a subir los archivos de la entrega:

Correccion entrega semana 22

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MÓDULO 1_Búsqueda de referentes

Referencias de dimensión fenomenológica, recorridos:

– Space Sintax, Bill Hillier.

http://www.spacesyntax.com/project/elephant-castle-crossing/

http://www.laciudadviva.org/blogs/?p=1084

http://maquinadetesis.blogspot.com.es/2012/05/continuacion-un-articulo-rescatado-de.html

ElephantCastle_Southern_Crossing2ciri2

– Artículo: “Simulación como herramientos de planificación urbana: plaza de Baralt”, Jane spina. Universidad de Zulia, Venezuela.

http://cumincades.scix.net/data/works/att/sigradi2007_af107.content.pdf

– Manual para observar al humano en la ciudad, Jan Gehl

http://yorokobu.es/manual-para-observar-el-humano-en-la-ciudad/ – Sobre el espacio-tiempo http://www.arqred.mx/blog/2010/01/25/tiempo-y-espacio-recorrido/

http://www.joposselt.com/Gehl-Architects

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– Espacio y tiempo = recorrido

http://www.arqred.mx/blog/2010/01/25/tiempo-y-espacio-recorrido/

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MÓDULO 1_Registros de la realidad 1V

IMÁGENES FIJAS

A continuación adjunto 16 imágenes realizadas en la plaza en relación a dimensión fenomenológica. Estas imágenes a su vez se dividen en dos grupos: 8 fotos del interior del mercado y 8 fotos del entorno de la plaza de la Cebada. Los grupos describen el recorrido que realiza una persona en el interior o en el entorno al mercado.

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